Сессия ответов на вопросы после первой панельной дискуссии «Из кризиса в лидеры. Истории устойчивого успеха в развитии производственных систем».
Вопрос Татьяны Волченковой (Уральский Федеральный Университет, «Образцовая фабрика бережливого производства»): «Каких компетенций не хватает выпускникам начальной профессиональной, средней профессиональной, высшей инженерной школ для того, чтобы реализовывать те проекты, о которых мы сегодня говорим? Какой у вас есть личный опыт во взаимодействию со школой, с профессиональной школой для того, чтобы к вам приходили подготовленные выпускники — мастера, инженеры и рабочие?»
На вопросы отвечали Юлия Венза, Виля Венсан, Константин Новиков, Вадим Сорокин.
В целом ответ сводится к тому, что не выпускникам не хватает как базовых знаний, включая знаний в области организации производства, так и знаний в области бережливого производства. Опыт взаимодействия с высшей школой включает совместную работу над созданием учебных курсов, выделение сотрудников компании для преподавания в ВУЗах, обучение во время практики, которую студенты проходят на предприятии во время учебы.
Я думаю, что главная проблема с точки зрения производства в наборе знаний, которому учат в ВУЗах заключается в том, что молодежь более-менее хорошо учат тому, КАК ДЕЛАТЬ ту или иную работу, которую ты делаешь, но практически не учат тому, КАК СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ процесс выполнения той или иной работы, которую ты делаешь…
