• Главная
  • О сайте
    • Впервые на сайте?
      • Книга “Развитие персонала своими силами”
      • Сборник «Лучшие книги о бережливом производстве»
      • Материалы для подписчиков
    • Об авторе
      • Позвольте представиться — Валерий Казарин
      • Выступления
      • Публикации
    • Контакты
    • Клуб линтузиастов
    • Рабочий календарь — Валерий Казарин
    • Добровольные помощники
    • Зал славы знатоков принципов бережливого производства 23/11/2013
  • Бережливое производство
    • Новости
    • Бережливое производство
      • Бережливое производство в России
      • Вовлечение персонала
      • Кайдзен
      • Провалы
    • Научная организация труда в онлайне
    • Ответы на вопросы
    • Виртуальные туры
    • Вебинары
    • Рецензии на книги
    • Тесты
  • Клиентам
    • Читателям
      • Директор Алексей
      • Консультант Вячеслав
      • Энтузиаст Константин
      • Специалист Александр
      • Студент Елена
    • Заказчикам
      • Открытые курсы
      • Корпоративные семинары
        • Введение в бережливое производство
      • Персональная консультация
      • Поиск специалистов по бережливому производству
      • Школа руководителя
      • Малому бизнесу: “Бизнес-прорыв 2014”
      • Курс для завода “Исток”
    • Авторам и блоггерам — руководство для внештатных авторов
    • Владельцам сайтов
    • Издателям
    • Организаторам мероприятий
    • Рекрутерам
  • События
  • Книга “Система TPM – более четверти века в России”
    • Часть 1. Система ТРМ: необходимая теория в практическом применении
    • 1.2. Результаты, вызывающие уважение и желание осваивать TPM

WKazarin.ru - бережливое производство

Бережливое производство и кайдзен

  • Технологии
  • Люди
  • В теории
  • На практике
  • Сферы применения
  • О менеджменте
Вы здесь: Главная / Бережливое производство / Бережливое производство в России / Обучение будущих инженеров методам бережливого производства

Обучение будущих инженеров методам бережливого производства

20.07.2015 Автор: Валерий Казарин 1 комментарий Тема: Бережливое производство в России

15-го июля обстоятельства сложились так, что я вместо Андрея Турбина принял участие в работе Летней школы инженерного бизнеса «Клиппер» (ссылка http://klipper-russia.ru/ не работает — ВК, 19.12.2021), которую проводит МГТУ им. Н.Э. Баумана.

В этот день в программе школы стояла деловая игра по методам бережливого производства, и мне посчастливилось впервые провести деловую игру с помощью тренажера «Лин-эксперт» (сейчас не продаётся в leanshop.ru — ВК, 28.12.2025).

DSC01090

Игра получилась веселой и интересной. В результате трех раундов игры, применяя кое-какие идеи из методов бережливого производства и свою инженерную смекалку три команды смогли сократить время цикла с 100-200 секунд до стабильных 45 секунд, и более того — поняли, что это не предел.

Одновременно всем командам удалось справиться с проблемами с качеством, которые мучили их в начале игры и приводили к созданию вот таких вот «веселых монстров»:

DSC_0914[1]

Как и в обычной жизни, все три «совершенно одинаковых производства» были организованы совершенно по-разному, что, однако не помешало им в итоге достичь целевых результатов:

Команда №1.

DSC_0917[1]

Команда №2.

DSC_0923[1]

Команда №3.

DSC_0919[1]

Если проанализировать саму «производственную площадку», то можно будет также увидеть много отличий:

Организация производства №1.

DSC_0927[1]

Организация производства №2.

DSC_0928[1]

Организация производства №3.

DSC_0931[1]

Тем не менее, как я уже отметил выше, все три команды справились с поставленной задачей и вынудили меня пожалеть о том, что я не решился и не поставил им еще более сложную задачу уложиться во время цикла в 30 секунд. Зато, как говорят в таких случаях «победила дружба», а горечь потенциального поражения никому из участников (и наблюдателей из числа экспертов, которые тоже присутствовали на игре) не помешала оценить потенциал возможностей бережливого производства.

В общем, свою часть усилий в первоначальный толчок развития нового поколения инженеров я вложил, а как этот корабль поплывет дальше будет зависеть, конечно же, от множества факторов. Я предпочитаю надеяться на то, что он не утонет. 😉

Klipper-header

Подробности о школе и проводимых в ее рамках мероприятиях можно узнать на сайте школы здесь (ссылка http://klipper-russia.ru/ не работает — ВК, 19.12.2021).

Кому это может быть интересно

PressFoto_5956932-Medium
PressFoto_1251001-Medium
PressFoto_1270671-Medium

Узнать, кто эти люди…

Похожие заметки

  • 113426
    Блеск и... нехватка знаний в онлайн-курсах
  • DSC09795
    Тренажёр NLT в продаже - познакомьтесь
  • nlt-map
    Где уже применяют тренажёр бережливого производства NLT
  • tpm-book_colored
    Книга "Что такое TPM или Всеобщий уход за оборудованием"
  • IMG_20230604_160805
    Прошел тренинг на базе тренажера NLT
  • _841beaaa-70a2-4105-ac9e-8abeb3014040
    О справедливой себестоимости
  • odk_01
    NLT-тренинг на предприятии "ОДК-Авиадвигатель"
  • idea_box
    Ящик для идей. Пример из общеобразовательной школы

Ключевые слова: Директор, Студент, тренажер, Энтузиаст

Тест виджета после заметки

Комментариев пока нет

Trackbacks

  1. Что такое потери — выступление на летней школе инженерного бизнеса «Клиппер» – WKazarin.ru:
    12.08.2015 в 14:23

    […] июле неожиданно для себя попал на мероприятие школы инженерного бизнеса «Клиппер» и проводил там деловую игру с помощью тренажера […]

    Ответить

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Ближайшие события

Фев 21
12:00 - 15:00

Клуб Линтузиастов. Встреча 95

Просмотреть календарь
leanconsult - группа в Телеграм

RSS Новости LeanZone.ru

  • Пример автоматизации бизнес-процессов в сфере розничной торговли
  • Об управлении производством сложных сборок
  • О детальном планировании – в очередной раз!
  • Сколько нужно «сигм» для управления запасами?
  • Нужны ли нам нормальные данные: Перевод 7-й главы книги Дональда Уиллера Twenty Things You Need To Know

Случайная цитата

В итоге любой секрет становится явным. И в итоге они (разные ценовые сегменты рынка) все равно узнают о друге. Нужно предпринимать действия, которые гарантировали бы, что даже если, с точки зрения поставщика, это один и тот же продукт, с точки зрения рынка они разные.

— Элияху Голдратт, Цель-2, стр. 134

Последние комментарии

  • Фракталы в управлении и бережливое производство WKazarin.ru on MECE — принцип построения списков
  • Профессии будущего. Училище для взрослых | WKazarin.ru on Блеск и… нехватка знаний в онлайн-курсах
  • Инфографика про мозговой штурм | WKazarin.ru on Мозговые штурмы у китайской границы
  • Тест: суши или бережливое производство? | WKazarin.ru on Бережливое производство или суши?
  • 9 тестов по бережливому производству и смежным темам WK on Тест на знание канбан

Облако меток

5s TPM Директор Консультант Специалист Студент Энтузиаст азбука бережливого производства бережливая разработка бережливый дом бережливый офис быстрая переналадка визуализация визуальный менеджмент виртуальный тур вовлечение персонала вытягивание кайдзен канбан карта потока создания ценности клуб линтузиастов кубок Гастева лидерство новости обучение опыт внедрения планирование потери поток создания ценности провалы производительность труда процессное управление развитие персонала решение проблем стандартизация стандартизированная работа стратегия тест тренажер уважение к людям управление изменениями управление качеством философия бережливого производства ценность чеклист

Случайная цитата

Не то чтобы есть две категории работы – обычная и кризисная, а есть две категории организаций – те, для которых все оказывается кризисом, и те, для которых все оказывается обычным.Догнать зайца, стр. 255

Направления изменений

Технологии
Люди
Теория
Практика

Читатели

Студент
Специалист
Энтузиаст
Консультант
Директор

Виды материалов

Вебинары
Виртуальный тур
Видео
Презентации
Рецензии на книги
Статьи

Инструменты 5S

Сайт в соцсетях

  • Linkedin
  • RSS
  • Twitter
  • YouTube

Подкаст

iTunes

Индекс цитирования

Яндекс цитирования

Copyright © 2026 · Использована тема News Pro Theme на Genesis Framework · WordPress · Войти